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 ˙助學貸款協助辦理

 (請洽生輔組:02-2905-2231)

 ˙學校住宿優先處理

 (請洽生輔組:02-2905-3070)

 ˙相關急難救助申請

 (請洽生輔組:02-2905-3173)

 ˙各出隊梯次概況

 (請洽課指組:02-2905-3085)

 (課指組/鄭翔尹助教)

 ˙駐點:台東聖母醫院

 (愛心陪伴服務、水質檢測服務)

 ˙輔仁大學校安中心 24H

 (請洽軍訓室:02-2905-2885)

 ˙本校已捐款兩百萬至

  TVBS文教基金會

 ˙本校發起自由賑災樂捐

 (請洽人事室:02-2905-2206)

 ˙愛心書包送往偏遠小學

 ˙566個書包、500個文具包

 、500個鉛筆盒。

 (請洽服務學習中心:02-2905-2919)

 

招募志工方案

心跳計畫-抱抱團隊

 壹、 活動名稱

  「心跳計畫」-莫拉克災後羌園國小假日多元學習暨心靈輔導課程。

 貳、 活動緣由

   民國98年8月8日,莫拉克颱風侵襲台灣,在部分地區造成嚴重的災情,尤其是南部、東部。在救災工作進行的同時,

   於8/12~8/21在網路上發起了「心跳照片」的活動。藉由拍攝帶有心跳手勢的照片,表達對災區居民的關懷和加油打氣

   ,過程中收集到了計4192張照片。並且成立「抱抱團隊」,團隊募集了有心理輔導及創意課程相關背景的志工,希望

   提供災區學員多 元學習及學員心靈輔導協助。自此誕生了「心跳計畫-災後重建活動」。

   由抱抱團隊的志工們於9/1~9/4前往屏東的羌園國小和 塭子國小的首發團,志工帶領小朋友們進行團康活動和祝福圖

   文的創作,受到災區學員的熱烈響應及學校肯定。首發團之後,抱抱團隊透過全國志工的號召和介紹,確定了98上

   學年的「心跳計畫-羌園國小」將於屏東羌園國小實行,並以羌園國小為第一目標學校,以此為心跳計畫的出發,並

   希望未來可與更多學校合作。

 參、 宗旨與目標

   為期半年的課程及活動,將結合相關學生社團透過電影素材、繪本服務、幼兒體育、氣球創藝、戲劇表演為主要的教

   學 教材,並且以電影主題及電影類型作為課程延伸,並同時以災後學童的心理關懷及家園重建協助為課程內容設計

   。希望提供 多元學習促進城鄉交流平衡及學員心靈成長的相關輔導。透過團隊設計課程引導學童認識自我及表達情

   緒,在多元學習之外,也求達到抒發學員災後心理情緒壓力,以降低災害對學童造成之影響。並希望透過隸屬學校

   單位身分,進一步協助學童居 家單位的災後重建。

 肆、 辦理單位

   主辦單位:輔仁大學課外活動指導組、心跳計畫-抱抱團隊。

   協辦單位:全國苗栗校友會、yam天空部落格、獅書文化事業有限公司、我們工作室。

   贊助單位:台灣高鐵公司

 伍、 參與對象:

   屏東縣佳冬鄉羌園國小三至六年級,共40名學生。

 陸、 活動時間:

   98學年度上半學期。共九次課程,皆為星期六。

   ˙課程日期:

    10月17日、10月31日、11月14日、11月28日、12月12日、12月26日、1月16日、1月30日、2月6日

 柒、 活動地點:(將會陸續規劃相關模組,服務更多偏遠小學)

   屏東縣佳冬鄉羌園國小。

 捌、 活動方式:

   每次課程分為上半天及下半天。

   上半天以課程教學、欣賞及創作等靜態活動為主;下半天則是實作演練、團康遊戲等動態活動。

 玖、活動內容:

  

10/17

<講師學員認識>
透過英文互動遊戲教學,學員與講師們的自我介紹和認識。以不織布製作手工玩偶,創造專屬角色並且介紹學員故事的腳色創造,並以圖卡故事接龍,吸引學員對故事發想的興趣而主動發揮創意,在活動過程中以分組進行,拉近學員與講師間的關係。

10/31

<認識電影1>
透過經典電影介紹及講師個人
拍攝電影經驗分享,介紹電影的由來及電影類型。結合節慶”萬聖節”,設計專屬的活動遊戲,配合相關電影介紹節日的由來及傳統。並以學員分組,透過主題闖關活動設計,實行課程跑關活動,以此增加學員及團體分工能力。

11/14

<認識電影2>
電影製作幕後集電影設備介紹,並且透過講師與學員的討論,分享觀影心得及學員對於電影產生之看法。並且透過實做活動,以分組進行小短片拍攝。

11/28

<類型介紹&表演課程>
透過電影內容延伸,以肢體發展及舞台表演為主,透過肢體訓練等課程設計,促進學員肢體表現及情緒發揮之引導,並且透過電影默劇類型,以分組互動進行小組討論及表演。

12/12

<動畫電影&繪本課程>
藉由介紹動畫電影,幫助學童了解電影於動畫表現的發展。並且夠過講師提供繪本介紹,引導學員發揮創意進行繪本創作。
<實作:簡易動畫創作>

12/26

<紀錄片介紹&觀察活動>
透過欣賞紀錄片電影片段,讓學員了解關於記錄片電影的發展和表現。並且透過分組活動,刺激學員於觀察文字圖像及人物細節,來增加觀察能力的敏捷以及創意聯想能力。
<實作:自我觀察記錄>

1/16

<電影介紹&歷史介紹>
藉由介紹台灣舊電影,幫助學童了解電影於台灣的表現和發展。並以戲劇表現演繹台灣近代歷史及相關傳統傳說,以整合相關歷史知識,並以分組互動表演呈現內容。

1/30

<電影的未來-夢的延伸>
統整課程,並介紹2/6影展展活動,討論影展活動相關內容。
<實作:成果發表展規畫>

2/6

正式成果發表展,暫定於2/6晚間於屏東羌園國小舉行學員成果及活動紀錄,將邀請學員家長及心跳志工參加。

 

 拾、志工工作分配

 ˙隊輔組:於表訂時間至羌園國小擔任隊輔,協助講師帶領課程進行活動,並照顧小朋友支援校方相關事宜。

 ˙影像製作組:協助活動過程相關影像的紀錄及製作

 拾壹、 計畫指導專業人士

 ˙柯書林/臨床心理師:台灣大學學生輔導中心輔導老師/九二一災後心理復健小組計畫研究助理

 ˙楊長苓老師 :台大心理系、元智大學教授

 ˙張傳源主任:苗栗市福星國小輔導主任、苗栗特殊教育中心主任(資憂部門)

 拾貳、心跳計畫相關報導

 ˙年代2009.8.22新聞 ˙中國時報2009.8.23 A6版 ˙輔大新聞網專題報導

 ˙TAIWANNEWS國際財經文化月刊10.2009 紀錄台灣

 

 拾:聯絡方式:

  心跳計畫活動聯絡人: 

 ˙陳鵬文 0932-665-236 E-mail:we-studio@hotmail.com

 ˙雲柏方 0988-345-341 E-mail:stn159@yahoo.com.tw

 ˙相關資訊:心跳計畫官方網站